• El alumno deberá estudiar previamente el experimento a efectuar, con el propósito de comprender su objetivo, los principios en que se fundamenta y el procedimiento a seguir.
• Observará con atención la demostración del experimento que efectúe el profesor, así como las instrucciones especiales que le sean dadas, tomando las notas que estime necesarias.
• Tras la realización de la práctica, se presentará una MEMORIA donde se detallarán:      
  •  
    • Principios en que se fundamenta. Breve introducción teórica
    • Procedimiento seguido para realizar la práctica
    • Mediciones realizadas
    • Resultados obtenidos
    • Análisis y justificación de los resultados. 

NOTA: Tras la realización de cada práctica, el laboratorio deberá quedar recogido y en perfecto orden

Cuando una magnitud se obtiene mediante cálculo a partir de otras magnitudes debemos utilizar el redondeo: desprecio de cifras a la derecha de una dada, siguiendo las siguientes normas:

• Si la 1ª cifra que se desprecia es <5 à se deja el número igual   ( Ej: 9,34524  à 9,345 )
• Si la 1ª cifra que se desprecia es >5 à se suma una unidad al último número. ( Ej: 9,358 à 9,36)
• Si la 1ª cifra que se desprecia es =5 seguida de ceros à
  •  
    • Si la cifra anterior es par, se deja el número igual ( Ej: 9,34500 à 9,34 )
    • Si la cifra anterior es impar –> se suma una unidad ( Ej: 9,375000 à 9,38 )

Redondeo en sumas y restas

El resultado se da con tantas posiciones decimales como el término que menos decimales tenga.

Ej:    3,21 + 2,245 – 2,1 = 3,355 à Resultado =  3,4

Redondeo en multiplicaciones y divisiones

El resultado se da con el mismo número de cifras significativas que el término que menor número de cifras significativas tenga.

Ej:   34,81 x 6,2 = 215,822  à  Resultado = 220

Se han seleccionado un pequeño número de magnitudes que se consideran fundamentales o básicas a partir de las cuales pueden obtenerse las demás, que se consideran derivadas:

• Longitud ( unidad: metro )
• Tiempo ( unidad: segundo )
• Masa ( unidad: kilogramo )
• Corriente eléctrica ( unidad: amperio )
• Temperatura ( unidad: grado Kelvin )
• Cantidad de materia ( unidad: mol )
• Intensidad luminosa ( unidad: candela )

La “Conferencia General de Pesos y Medidas” establece unas normas para la correcta escritura de las unidades y de sus símbolos.

• Sólo se deben utilizar unidades del Sistema Internacional
• Sólo se deben utilizar símbolos de unidades y prefijos estándar
• Los símbolos no se escriben en plural
• Los símbolos no llevan punto al final
• Los productos de unidades se expresan dejando un espacio o con un punto entre ellos. No se coloca más de una barra de división (“/”) por línea, salvo que haya un paréntesis.
• Las unidades, múltiplos y submúltiplos se escriben en minúsculas salvo: C ( Celsius ) y los que provienen de nombres propios ( N à Newton, J à Joule ). También se emplean mayúsculas para el litro (L) para evitar confundirlo con la medida.
• Aquéllos que derivan de nombres propios y están formados por varias letras se escriben la primera con mayúsculas y el resto en minúsculas ( Pa à Pascal )
• Siempre se deja un espacio en blanco entre la cantidad y la unidad, salvo para medidas angulares.

Cuando las magnitudes vienen expresadas en otras unidades distintas a las del Sistema Internacional se realizará la correspondiente conversión de unidades, utilizando los factores de conversión.

Ej:  v = 108 km/h   à   v = 108 km/h . 1000m/km . 1/(3600 s/h) = 30 m/s

      d = 0,8 gr/cm³   à   d = 0,8 gr/cm³ . 0,001 kg/gr . 1/(10^-6 m³/cm³) = 800 kg/m³

El objetivo de un experimento es relacionar y comparar las propiedades que el científico observa durante su ejecución.

Veamos algunas definiciones:

MAGNITUD: propiedad atribuida a un fenómeno, cuerpo o sustancia que puede ser cuantificada. Pueden ser:

• Escalares: aquéllas que quedan completamente especificadas mediante un número y la unidad adecuada.
• Vectoriales: magnitud que, para su descripción, precisa, además de la unidad, un módulo y una dirección

Según otra clasificación, pueden ser:

• Fundamentales: no pueden definirse en función de ninguna otra ( longitud, masa, tiempo …)
• Derivadas: se definen a partir de las fundamentales ( velocidad, densidad … )

Medida de una magnitud: es compararla con otra que se toma como unidad o patrón. 

¿Cómo se consigue cuantificar un fenómeno? Midiendo. Pero medir con rigor no es sencillo, ya que toda medición lleva asociado cierto grado de incertidumbre, unas veces debido al propio instrumento de medida y otras, debidas al observador que realiza la medida. Por ello, es importante siempre cuantificar o al menos, acotar el ERROR.

Unidad: elemento definido y adoptado por convenio con el que se comparan otros elementos de la misma clase para expresar su valor. Se le llama también patrón.

Valor de una magnitud: expresión cuantitativa dada por el producto de un número y una unidad

El MÉTODO CIENTÍFICO es el proceso a través del cual los científicos tratan de construir una representación correcta del mundo. Su base son la observación y la experimentación.

• Debe tratar de minimizar las influencias subjetivas.
• Debe ser fiable, consistente y estar libre de cualquier arbitrariedad.

Los pasos en el método científico son los siguientes:

• Observación y descripción: debe ser sistemática y basada en el proceso de medida de magnitudes relevantes que nos permitan registrar y recordar lo esencial de lo observado.
• Formulación de una hipótesis: búsqueda de relaciones entre las magnitudes medidas
• Uso de las hipótesis para hacer predicciones
• Comprobación experimental: los experimentos deben corroborar la hipótesis de partida. Si no, ésta debe ser rechazada puesto que no corresponde a una descripción de la realidad.